《学前儿童心理发展/“十二五”职业教育国家规划教材》主要聚焦0～6岁学前儿童，对其心理发展及其基本规律进行探讨和分析。主要涉及学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童生理发展、运动技能与感知觉发展、注意与记忆发展、思维与智力发展、想象发展与游戏、言语发展、情绪情感发展、人格发展、社会性发展等方面。

第一章 “学前儿童心理发展”ABC
第一节 学前儿童心理--等待挖掘的宝藏
一、 什么是学前儿童心理发展
二、 儿童发展研究的主要脉络
第二节 是什么塑造了我们--学前儿童心理发展的影响因素
一、 遗传因素--影响学前儿童心理发展的先天因素
二、 自然成熟--影响学前儿童心理发展的生理因素
三、 成长环境--影响学前儿童心理发展的环境因素
四、 影响学前儿童心理发展的多因素交互作用
第三节