★ 上下五千年,纵横千万里,看懂华夏文明的轨迹和成就? 华夏文明有六大源地,它们都在哪里? 九州、五服,这代表了什么概念? 为什么欧洲的城市是圆的,中国的城市都是方的? 北京城的中轴线上都有什么? …… ? 从文明、地域、社会、环境、艺术、风俗、王朝、地图等八个角度,全面论述历史地理的看世界方式。 ★ 上下五千年,纵横千万里,看懂华夏文明的轨迹和成就
? 华夏文明有六大源地,它们都在哪里? ??? 九州、五服,这代表了什么概念? ??? 为什么欧洲的城市是圆的,中国的城市都是方的? ??? 北京城的中轴线上都有什么? ???? …… ? 从文明、地域、社会、环境、艺术、风俗、王朝、地图等八个角度,全面论述历史地理的看世界方式。 ? 在历史中认识我们脚下的这片大地,以及我们的祖先与山川河流的关系。
★ 地理不仅是知识,还有道理
? 孩子往往对死板的地理知识望而生畏,其实地理是活的,它就活在历史里。 ? 弄懂了地理的问题并不都在地上,还有一部分在人的脑子和行为里,把枯燥的地理知识和鲜活的历史事件结合起来,就能相互启发,豁然开朗。 ? 让孩子摆脱死记硬背,先明白道理,再轻松学习地理和历史。 唐晓峰,北京大学城市与环境学院教授,博士生导师,著名历史地理学家。1972-1975年在北京大学历史系考古专业学习,毕业后到内蒙古大学蒙古史研究室工作。1978年复入北京大学,为历史地理学研究生,师从我国著名历史地理学家侯仁之院士,之后留校工作。1986年秋赴美国雪城大学(Syracuse University)地理系留学,1994年获博士学位。1995年返回北京大学城市与环境学院任教。主要从事城市历史地理、中国先秦历史地理、地理学思想史方面的研究。讲授《地理学思想史》、《中外城市建设史》等课程。著有《人文地理随笔》《文化地理学释义》等。
序言 一,文明的空间 华夏文明,六大源地 文化网络,交织而成 文明核心区的显现 中国的“两河文明” 域外交流,三大通道, 二,大地域,大社会 翻山越岭的步伐 五岳大坐标 车轮滚滚:车与道路 快马加鞭:驿传系统 三,区分天下 九州:中国古代个大型地理分区体系 五服:事实加想象 分区而治 县,中国人的根 司马迁的经济区划 区域认同:关中 四,环境天设,人文乃成 生态:一方水土,一方人文 人与环境的关系 环境是给人类预备的吗? 地名与生态 环境的缺陷 古代华北平原上的湖泊 老虎在山林,狮子在门口 五,山水艺术 南朝:歌唱自然的时代 道教环境观 山水艺术 地理书中的名胜与诗文 西洋楼,西洋景 六,千里不同俗 司马迁的描述 乡音难改 四方有佳肴 南腔北调 七,王朝都市 城市与文化 中西建筑,两样手法 秦始皇的咸阳 两个长安城 生活大变的宋代城市 北京城的
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